关于举办第三届高校“青春学习堂” 短视频大赛校级选拔赛的通知

发布者:刘艳来源:通知公告发布时间:2026-02-14浏览次数:10

医学部、各二级学院:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实党的二十大和二十届历次全会精神、全国教育大会精神,实施好新时代立德树人工程,激发新时代高校学子的青春活力与担 当精神,以创新思维推进党的创新理论主课堂、新时代伟大变革实践育人大课堂、数字时代网络育人新课堂建设,湖南省教育厅决定举办第三届高校“青春学习堂”短视频大赛活动。现就校级选拔赛有关事项通知如下:

一、时间安排

即日起至2026年5月8日

二、大赛主题

大赛以“青春芳草 友好有为”为核心主题,紧扣新时代青年成长与国家发展同频共振的时代脉络,呼应高校学子使命担当。主要分为以下方向:

1.青春铸魂·思政金课。各高校创新性推出思政课堂,鲜活反映各高校在思政课改革创新方面的实践成果,摒弃传统教学单一模式,通过“行走的思政课”、社会实践、情景模拟等多元化教学方式,让思政理论更接地气,吸引青年学子主动深入理解并接受思政教育。

2.青春演绎·历史回眸。青年教师或青年学生以舞台剧、微电影等创新形式,深入挖掘百年党史中的典型事例、重大历史节点、重要历史人物、精彩故事,融入自己的独到见解,体现对党史的深刻理解和对革命先辈的崇高敬意,展现中国共产党人的精神谱系。

3.青春故事·时代脉动。围绕红色基因传承、社会热点现象、时代发展变迁等,讲述发生在身边的、具有积极向上导向的鲜活故事。从青年人的视角出发,以小见大,展现青年在新时代背景下的所思所想、所行所为,反映青年一代在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,勇于担当、积极作为的精神风貌。

4.青春创业·湘创未来。聚焦青年创业实践与思政教育的深度融合,通过短视频记录高校创业教育中融入的思政元素(如价值观引导、家国情怀培育)、湖南本土创业者的典型案例(如科技兴农、红色文旅创业、非遗传承创新等),展现青年创业者将个人理想融入国家发展大局的担当精神,体现“创业+思政”的实践价值,彰显新时代青年在创新创业中践行初心使命的生动实践。

5.青春新声·经典传扬。以诵读的形式,演绎伟大人物的诗词歌赋、经典文学作品(原文),传唱弘扬新思想、讴歌新时代、赞美新湖南,让蕴含家国情怀与革命精神的经典文字焕发新活力,让主流声音更具感染力、传播力,展现青年坚定跟党走、奋进新征程的昂扬风貌。

三、参赛作品形式

作品类型:作品形式为短视频,时长控制在180秒以内,含 短视频、微动画、微课、微纪录、微电影、音乐 MV、情景短片等。鼓励高校师生结合学科专业特色、立足创意灵感,开展多元表达,打造兼具思想性、艺术性和传播力的优质作品。同时,学校开展党的二十届四中全会精神专题宣讲活 动 、“中国共产党人精神谱系”宣讲巡讲等相关能发挥二次宣讲效果的宣传内容的作品可投稿参赛。

内容要求:参赛作品需提供短视频和作品文案(参赛作品要求见附件1),作品力求表现手法新颖、碎片化、生动化、形象化、接地气,画面清晰。作品要坚持正确政治方向、舆论导向和价值取向,聚焦新思想、新观点、新论断,做到主题突出、内容鲜活、观点独到。如使用AI辅助创作,须在视频内进行明确标注。

四、参赛对象及分组

1.参赛对象:全省普通高校在校师生

2. 学生组:个人或团队,不限制参赛人数,主创人员不超过 6人,指导教师不超过3人,每位学生仅限参与一个作品。

3. 教师组:个人,作品仅限1名教师参赛,不设指导教师,每位教师仅限参与一个作品。

参赛作品以学院为单位报送,各学院选送不少于2部(学生组和教师组各1部)作品参赛。学校将根据选送的参赛作品质量、数量以及组织情况评选优秀组织奖。

五、工作安排

(一)作品提交(即日起至2026年5月8日)

请各二级学院广泛宣传活动内容,发动教师和学生积极参与。按照“成熟一批、选送一批”及时推荐优秀作品到学生工作处,将参赛作品及《参赛名单》Word版(见附件2、3)发送到思政邮箱ldzyxgc@163.com。

(二)宣传推广

学生工作处将参赛作品上传网络平台后,请各学院积极组织参赛作品的宣传推广工作。(注意:参赛作品将根据上传时间的先后进行刊发推广,累计的传播点击量是评审的依据之一)。

六、工作要求

1.各学院要切实提高思想认识,将其作为加强网络思政教育的重要抓手,认真组织落实,动员广大师生积极参与,切实为参赛个人及团队提供专业指导与资源支持,组建专门力量对参赛作品 的政治导向、内容质量、版权合规性进行严格审核把关,确保参赛作品思想精深、艺术精湛、制作精良。

2.各学院要充分利用校园官网、官方微信公众号、视频号等各类媒体平台,对本校入围作品进行集中展示与宣传推广,共同打造一场有思想、有温度、有力量的高校网络思政文化盛宴。

3.“青春学习堂”资源库已在新湖南客户端正式上线,各学院要广泛发动学生进入资源库开展自主学习,学生通过学习考核获得的证书,可按学校相关规定认定为相关课程平时成绩,切实将思政学习与学业评价有机融合,健全思政育人长效机制。


附件:1.第三届湖南省高校“青春学习堂”短视频大赛作品及文案要求.docx

2.第三届湖南省高校“青春学习堂”短视频大赛参赛名单(学生组).docx

3.第三届湖南省高校“青春学习堂”短视频大赛参赛名单(教师组).docx



学生工作处

2026年2月13日