职业教育数字教材建设的内涵、问题及路径探究
徐晔
[引用] 徐晔.职业教育数字教材建设的内涵、问题及路径探究[J].中国职业技术教育，2024（20）：12-18.
[摘要] 随着教育数字化的推进，职业教育数字教材作为数字技术与职业教育教学深度融合的产物，深刻影响着职业教育人才培养质量。在理清职业教育数字教材边界的基础上，深入分析职业教育数字教材存在的问题，包括教材建设整体规划不够、教材标准规范缺失、教材内容的知识图谱缺位、教材质量监控体系不足。聚焦职业教育数字教材的生命周期，提出职业教育数字教材建设的路径：统筹规划职业教育数字教材建设，一体化开发职业教育数字教材，建立职业教育数字教材监控体系，系统推动职业教育数字教材建设，助力职业教育人才培养质量全面提升。
[关键词] 职业教育；数字教材；教材管理；教材开发；教材监控
[基金项目] 2023年度全国教育科学规划教育部重点课题“高质量职业教育教材体系的标准建设与实践路径研究”（项目编号：DJA230352，主持人：徐晔）；国家教材建设重点研究基地2023年度教育部重大规划项目“职业教育教材建设和管理战略研究”（项目编号：2023GH-ZDA-ZJ-Y-01，主持人：徐国庆）
[作者简介] 徐晔，博士，教育部课程教材研究所，副研究员。