在学院党委、行政的正确领导和联系院领导的精心指导下，机电工程系周密安排，快速行动，全面展开“三个创建”工作。
二是集中力量，重点突破省级重点建设项目建设，到2008年6月份，各项目组抽调专人，不分担教学任务，全身心投入省级重点项目建设，并将办公场所全部集中安排到实习工厂，同时在实习工厂设立系重点项目建设督查办公室。
三是责任到人，将重点项目建设资料的整理分为共享资料和各项目特色材料两部分，共享资料由系办公室全体人员负责整理，各项目组主要负责特色材料的挖掘和提炼。
四是理清思路，按照专业岗位（群）→划分专业职业能力→构建课程模块→设置专业课程→制定课程大纲→开发项目为主体的校本教材→开展项目教学→配置教学资源→完善实训条件的建设思路，将专业、课程、基地三者融为一体，互为支撑进行捆绑建设。以满足专业技能培养项目训练为载体的校本教材开发和优化配置实训条件建设为切入点，以探索“专业+公司+师生员工”的人才培养模式为突破口，抓住实习工厂二期工程建设这一契机，在实习工厂营造企业生产场景，进行顶岗实习，与湖南湘圆技术有限公司、湖南农友机械厂、娄底赛德机械厂、华菱涟钢机电公司和市经济开发区建立校外实训基地，将学生分批次安排到基地参与企业的生产，开展半工半读和工学交替，利用湖南省职业教育专业课教师培训认证基地这一平台，争取再次申报承办省级技能大赛。
五是制定方案，着力抓好系风、学风、教风建设，本学期开学以来，分别组织召开了学生干部、学生党员及入党积极分子会议，从思想上加强了学生对“创建”工作的认识，同时通过开展活动，提高了同学们的思想认识，并计划开展“做文明学生、创先进班级、文明寝室评比、清理卫生死角、清除课桌文化”等活动。（机电工程系学生会宣传部）
一是加强领导，成立了以系主任为组长，书记为督查，副主任为副组长的“三个创建”工作领导小组和重点项目工作办公室。
二是集中力量，重点突破省级重点建设项目建设，到2008年6月份，各项目组抽调专人，不分担教学任务，全身心投入省级重点项目建设，并将办公场所全部集中安排到实习工厂，同时在实习工厂设立系重点项目建设督查办公室。
三是责任到人，将重点项目建设资料的整理分为共享资料和各项目特色材料两部分，共享资料由系办公室全体人员负责整理，各项目组主要负责特色材料的挖掘和提炼。
四是理清思路，按照专业岗位（群）→划分专业职业能力→构建课程模块→设置专业课程→制定课程大纲→开发项目为主体的校本教材→开展项目教学→配置教学资源→完善实训条件的建设思路，将专业、课程、基地三者融为一体，互为支撑进行捆绑建设。以满足专业技能培养项目训练为载体的校本教材开发和优化配置实训条件建设为切入点，以探索“专业+公司+师生员工”的人才培养模式为突破口，抓住实习工厂二期工程建设这一契机，在实习工厂营造企业生产场景，进行顶岗实习，与湖南湘圆技术有限公司、湖南农友机械厂、娄底赛德机械厂、华菱涟钢机电公司和市经济开发区建立校外实训基地，将学生分批次安排到基地参与企业的生产，开展半工半读和工学交替，利用湖南省职业教育专业课教师培训认证基地这一平台，争取再次申报承办省级技能大赛。
五是制定方案，着力抓好系风、学风、教风建设，本学期开学以来，分别组织召开了学生干部、学生党员及入党积极分子会议，从思想上加强了学生对“创建”工作的认识，同时通过开展活动，提高了同学们的思想认识，并计划开展“做文明学生、创先进班级、文明寝室评比、清理卫生死角、清除课桌文化”等活动。（机电工程系学生会宣传部）