2010年6月24日下午16:20,紧张的期末考试结束后,农林工程系园林技术专业师生在农林校实习基地圆满完成“金色雨林春季花卉栽培”教改项目总结汇报于评比工作。农林工程系主任李九如、教学主任禹华芳、学工主任易瑜亲临指导,园林教研室全体老师组织08园林大1、2班学生参与此次活动,并分别评选出一等奖一个,二等奖一个,三等奖二个,组织奖一个。 “金色雨林春季花卉栽培”教改项目具有鲜明的专业特色,是农林工程系继5月28日“第一届园林艺术图片展暨园林工程模型展制作大赛”及5月30日“07级园林技术专业毕业论文设计网络答辩”举办后的又一次成功的教研教改活动。众所周知,园林技术专业教学包括花卉植物栽培养护、园林规划设计与园林工程施工管理三大模块,其中花卉植物栽培养护是三大模块中的基础模块,其实践教学与大自然“亲密接触”,是对活的植物生命体的呵护,具体实施受气候条件等因素的影响很大,需要付出汗水与智慧,更需要有相当的细心、耐心与恒心;同时,学院园林基地正处于建设阶段,各方面的条件都不完备,给花卉植物栽培养护实训的实施带来了很大的难度。根据以前的经验,在花卉植物栽培养护实践教学中,同学们热情来的快,但去得也快,老师组织教学往往费力不讨好。花卉植物栽培养护实践教学能否在08级园林技术专业教学中成功实施?如何利用它来实践目前职业教育界倡导的行动导向教学改革?如何利用它来促进我院园林植物实习基地的建设?基于此,早在2010年元月,农林工程系主任李九如、教学主任禹华芳指示园林教研室策划一个教改项目来解决这一系列难题,并给予了宏观的指导。园林教研室老师经过认真策划,决定以《园林花卉学》课程实训作为载体,确定了“金色雨林园林花卉栽培”的教改项目,并得到了学院教务处领导及实训中心领导的指导与大力支持。 2010年3月20日,“金色雨林园林花卉栽培”教改项目在08园林大1、2班正式启动,到记者发稿止,历时3个多月。专业教师将承担项目的两个班级分为两个项目组,各项目组确定一个项目经理;然后每个项目组又分为5个项目小组,各小组作为项目实施基本单位,实行以项目经理领导下的组长负责制;然后将《园林花卉学》实训课进行合理编排,根据花卉的生长发育的规律及物候期,将花卉播种、幼苗管理、花卉上盆直到养护成为成品花的整个过程分为多个相对独立的子项目,化整为零又一线贯穿,每次课内实训实施一个子项目,在不打乱常规教学计划的前提下,成功实践基于工作过程的行动导向教学。在项目实施过程中,采取实训课集中指导与课余项目小组管理相结合、老师教学与学生实践相结合、理论与实践相结合的方法,将基于工作过程行动导向教学的“六步教学法”整合成三步:即项目准备、项目实施与阶段汇报、项目总结评估,简洁而便于操作。在三个多月的时间里,各项目小组热情高涨,各显神通,不论刮风下雨,还是风和日丽,同学们一有空就会在组长的带领下来基地所培育的花卉进行浇水、施肥、治病虫,综合运用园林植物方面的知识,主动上网查询相关的资料,将理论知识应用于实践。在实践中能及时发现问题,并积极商量对策,与项目负责老师沟通。项目负责老师则在不同阶段,要求同学们分组汇报项目进展状况,总结经验教训,部署下步工作。汇报现场气氛热烈,实现了经验的交流,技术的共享,也给同学们发表自己观点的舞台。绘声绘色的汇报,精彩的现场答问,无不展示了同学的熟悉的专业知识、流利的口才与闪光的智慧。在今年3-6月暴雨连天,气候条件极为恶劣的情况下,各项目小组克服重重困难,将一颗颗细小的花卉种子精心培育成了一盆盆含苞待放的鲜花!而实现却是一个个美丽的愿望!那像小太阳的精致的百日草,那火红如炮仗的一串红;那金灿灿的万寿菊、那艳丽妖娆的大丽花。。。。。无不倾注着同学们的辛勤的汗水,智慧的闪光!现在这些花卉才刚刚开放,到7月上旬才会进入盛花期,那花开遍地、花团锦簇的场景一定更令人神往。 在项目的实施过程中,省教育厅领导、周意坚副院长、教务处易爱良处长与实训中心谭康银主任曾现场查看本项目实施的情况并给予充分的肯定,还提出了指导意见;在本次评比会上,农林工程系主任李九如、教学主任禹华芳高度评价了此次活动,并指出,园林技术专业的全体教师在教学过程中灵活实行具有园林专业特色的行动导向教学,集成“教研活动、专业教学、基地建设、学生模拟创业”等于项目教学中,多位一体,思路新颖,实施可行,效果良好,符合专业教改新潮流;也赞扬了同学们用心学习实践专业技能、情寄红花绿叶的火热情怀,希望同学们以后在园林专业学习中都能以这样高涨的热情全身心融入专业学习与实践中,夯实理路基础,掌握过硬技能,成为一名合格的园林技术专业人才。(曾玉华、易瑜) 播种出苗了 ![]() 花卉排苗 ![]() 花卉中期管理 农林工程系主任李九如、教学主任禹华芳亲临现场,指导项目总结评比 项目组培育的大丽花 | |
发布日期: 2010-06-26 09:29:52 |