为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，引领和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的青年学生，根据学校团委安排部署，会计学院开展了为期六天的暑期“三下乡”社会实践活动。
(一) 安全抵达花门镇高桥学校
由于地区经济发展不平衡，留守儿童问题日益严重。为了更好的给农村孩子们提供物质帮扶、心理关爱、学业辅导等实实在在的服务，6月27日，会计学院学工副院长禹云带领会计学院暑期“三下乡”社会实践小组全体成员深入双峰县花门镇宝台山村高桥学校进行“关爱农村留守儿童，携手共建农村书屋”的活动。
到达花门镇高桥学校后，高桥学校校长出门迎接，并热情的给我们介绍当地情况。花门镇宝台村位于双峰县北部丘陵地区，面积3.22平方公里，距县城32.1公里。全村下辖28个村民小组、1968人，其中共产党员36人。耕地面积1248亩、旱土400亩，林地1000亩。全村建档立卡贫困户103户，通过精准识别，2017年还有贫困户29户，94人，享受农村低保28户，五保户15户共18人。在贫困农户中，孤寡老人14户，危房户2户，无房户2户，缺乏劳动能力农户9户，因长期患病致贫农户21户。无论是扶贫人数还是困难人数，困难情况问题都比较严重。而且该村地处偏僻，基础设施薄弱，经济落后，社情、民情极为复杂。
接着，社会实践小组人员搬出捐赠给孩子们的各类书籍、名著，为第二天搭建书屋做准备。
搬书
会计学院学工副院长禹云与高桥小学校长陈凤仪见面会谈
合影
(二) 为孩子们搭建农村书屋
据相关数据统计，目前中国农村大约有8000万留守儿童，由于适龄儿童减少，大量村级学校合并或关停，使得不少孩子每天上学路上要花费两三个小时。
住在深山里的孩子们，上学路途遥远且危险，每次上学要走1个多小时，放学走2个小时，平均每个月要穿坏2-3双鞋。6月28日一早，会计学院暑期“三下乡”社会实践小组成员陪伴孩子们一起体验上学的崎岖山路，并为他们带去各界知名人士和志愿者讲读的好故事。在漫长的上学路上，给孩子们多一些色彩斑斓的陪伴，或许可以成就他们一段温暖愉快的旅程。
走到学校后，社会实践小组成员分工合作，开始为花门镇高桥学校的孩子们搭建农村书屋。经过初期的宣传发动，会计学院共筹集240册青少年书籍。还没等社会实践小组成员摆放好书籍，孩子们便迫不及待地冲进来，挑选好自己喜欢的书籍开始津津有味的阅读起来。
花门镇高桥学校农村书屋的成立，为广大少年儿童特别是农村留守儿童提供了一个课外学习和素质拓展的场所，对丰富留守儿童的课余文化生活具有重要意义。
接送孩子们上下学
整理分类书籍
农村书屋
指导孩子们阅读
会计学院学工副院长禹云与高桥小学校长陈凤仪在农村书屋合影
合影
(三) 心手相连 为乡村小学献爱心
为让乡村小学生得到更多的教育资源，6月30日，会计学院暑假“三下乡”社会实践小组，共同为花门镇高桥学校买文具、献爱心。
准备工作就绪后， 会计学院学工副院长禹云带领由6名成员组成的社会实践小组，一个班接着一个班的进入教室发放文具。走进教室，社会实践小组组长邓勃耐心的给孩子们解释活动内容和意义，并有序为孩子们发放相应年级需要的文具，在改善他们的学习条件方面献出力量。
希望在大家的关怀下，孩子们能健康成长并顺利完成学业，也希望全社会能加强对乡村小学的孩子们的关注，共同构建美丽和谐的社会。
会计学院暑期“三下乡”社会实践小组组长邓勃讲话
分发文具
和孩子们开心地笑
在教学楼前合影
(四)关爱农村留守儿童， 是我们共同的责任
留守儿童的成长问题一直备受社会关注，农村留守儿童的成长更需要社会各界的扶持和帮助。7月1日，会计学院暑期“三下乡”社会实践小组在会计学院学工副院长禹云的带领下，走访了2个留守儿童家庭，通过与家中老人和留守儿童的交流，实践队深入了解了留守儿童的家庭情况和成长过程，并送去会计学院师生对他们的关心和爱护，同时选择合适的留守儿童对他们进行学业和生活上的资助。
尽管天气恶劣，同学们走访过程十分辛苦，但想到孩子们就是在这样艰辛的条件下长大的，大家都鼓足力气，没有丝毫退缩。孩子们清澈而明亮的大眼睛，透着天真的眼神，质朴的话语隐含着纯真的童心，同学们的心都被触动了。看着孩子们懂事的样子，同学们的心里无不感到高兴，但同时又有些许沉重。走访过程中，同学们赠送了孩子一些笔、本子等学习用品，与孩子们聊天、做游戏，希望能给孩子们带去些许温暖。临走时许多孩子一直送了很远，和同学们挥手告别，场面温馨感人。
儿童是祖国的花朵，是祖国的希望，是国家建设事业未来的接班人。他们的成长成才不仅是一个家庭的责任，也是所有中华儿女共同的责任，我们应该肩负起这个神圣的使命，去帮助他们、去照顾他们，让他们感受到爱、感受到快乐，让他们可以健康、茁壮的成长。
走山路
走访留守儿童家
指导留守儿童做作业
挥手告别
合影
(五)关爱留守儿童，我们在行动
为深入了解农村留守儿童的生活环境和成长状况，7月2日，会计学院暑期“三下乡”社会实践小组来到花门镇高桥学校，给当地留守儿童送去温暖。
在小学二年级的语文课中，志愿者教他们汉语拼音声母和韵母的读音、写法和简单的日常用语；数学课中，志愿者援引身边事例与鲜活素材，从不同角度让小学一年级的孩子们明白不同数字的大小比较，用自己折的小青蛙来吸引孩子们的兴趣达到教他们数字加减法的目的。
课后，志愿者们通过聊天、合唱、做游戏、教街舞的方式，让孩子们感受到了快乐、感受到了爱。有一个小男孩学习了街舞后，他高兴地对我们说：“等爸爸妈妈回来了，我一定表演给他们看。”
艰辛知人生，实践长才干。会计学院暑期“三下乡”社会实践小组成员圆满完成了在花门镇宝台山村的实践任务。在那里，志愿者用他们的热心和真诚赢得了孩子们的喜爱和信任。在此次“三下乡”的社会实践活动中，队员们通过自己的努力为留守儿童放飞新的希望，对其成长给予合适的引导与启发，为关注留守儿童的健康成长和农村教育的发展贡献了自己的一份力量。(郭杨阳)
孩子们早早到校，等待老师开门
志愿者教孩子们街舞
志愿者们与孩子们合唱《我想》
给孩子们上语文课
孩子们认真晨读，为期末考试做准备
与孩子们在教室合影
