为进一步提升青年教师的教学能力，加强师德师风建设，提升教学质量，促进教师之间的教学经验交流与专业成长，文化传播学院于2024年11月21日下午15：30在主教楼118举办了2024年优秀青年教师公开课活动。本次活动不仅吸引了全院师生的积极参与，还得到了学院领导的高度重视，校教学督导团团长刘燕、文化传播学院院长肖付良、文化传播学院党总支书记刘寿松、教学副院长谢丹、学工副院长谢花萍、校督导团专家方忠南、钟卫红等领导和专家亲临现场观摩指导，彰显了学院对教学质量提升的高度重视。本次公开课由青年教师刘奕奕主持，有刘奕奕、吕邹沁、周科伶、朱莉、陶哲5位青年教师进行公开授课。
首先，进入公开课环节。5位优秀青年教师依次登台，展示了扎实的专业知识、巧妙的教学设计和独特的教学风格，获得了在场领导、老师和学生们的一致好评。
刘奕奕老师的普通话课聚焦于“an、ang 的辩证训练”。通过一段朗读音频引入，让学生们初步感受“an”与“ang”发音的差异。随后，通过对口腔发音部位讲解，配合生动的动画演示，直观地呈现出两者在舌位、唇形等方面的细微区别。学生们在老师的耐心引导下，逐步攻克发音难点，在不断的练习与纠错中，对普通话中这一易错的发音辩证有了更为深刻的理解与掌握。
吕邹沁老师深入剖析“学前儿童家庭教育的影响因素”，运用家庭案例，从家庭氛围、家长素养、教育方式等多方面进行阐述，使学生们深刻认识到学前儿童家庭教育在儿童发展过程中的关键作用，为他们今后从事相关教育工作奠定了坚实的理论与实践基础。
周科伶老师的“初始五线谱”课程则从最基础的五线谱构成讲起，利用多媒体展示音符在五线谱上的不同位置所对应的音高，配合简单的音符弹奏示范，让学生们直观感受音乐旋律与五线谱标记之间的奇妙联系，学生们一边聆听，一边认真记录着关键知识点。
朱莉老师围绕“教师职业理念的教育观”展开教学，运用大量例子对素质教育内涵的进行讲解，让同学们深刻领悟到教育绝非单纯的知识传授，而是全方位的素养培育，同时也通过演练结合让同学们进一步理解并牢记知识点。
陶哲老师的简笔画课程充满了创意与趣味，陶老师先展示了一些简单而富有童趣的简笔画作品，瞬间吸引了学生们的目光，随后运用给口诀现场画出了老鼠的样子。从线条的运用、图形的组合等方面入手，教学生如何用简洁的笔触勾勒出各种形象，学生们纷纷拿起画笔，在纸上尽情挥洒着自己的创意与热情。在培养学生绘画技能的同时，也激发了他们的创新思维与艺术潜能。
公开课结束后，校教学督导团团长刘燕对本次活动进行点评。刘团长对本次活动给予了高度评价，她用演示课堂、讲述课堂、快乐课堂、演练课堂总结了五位老师的课堂特点，称赞他们展现出了各具特色的上课风格，新颖而富有创意，为课堂注入了活力与生机。同时也指出五位教师的课堂都有可改进之处，建议老师们充分发挥学生的主体作用，给予学生更多的关注和引导，提高学生的课堂参与度、增强课堂教学的启发性，提高课堂教学效果。她希望青年教师们多向经验丰富、资历深厚的教师学习，以此来提高自己的教学能力水平，为文化传播学院培养优秀的学生而努力。
活动最后，由文化传播学院院长肖付良进行总结发言。肖院长首先衷心感谢督导团刘燕团长的精彩点评，刘团长以其丰富的教育教学经验与教学督导经验，深入剖析了此次公开课活动中的闪光点与可提升之处，其点评犹如一盏明灯，为学院青年教师们照亮了教学改进与优化的前行道路。其次，肖院长对今天五位老师的精心准备和精彩表现给予了充分肯定与表扬。这五位老师从课程内容的精心设计到教学方法的巧妙运用，从课堂氛围的良好营造到与学生互动的有效开展，都展现出了极高的专业素养与敬业精神。最后，肖院长向在座的各位老师的耐心聆听和认真记录表达了诚挚谢意。各位老师积极参与公开课观摩活动，以虚心学习的态度认真聆听每一堂课，并记录教学过程中的点点滴滴，这种积极的学习态度与良好的教研氛围，将有力推动学院教学水平的整体提升与教学文化的传承发展，为学院教育教学水平的持续提升奠定了坚实的基础。
此次优秀青年教师公开课活动的成功举办，它不仅为青年教师提供了展示自我、锻炼成长的舞台，也为全院教师创造了交流合作、共同进步的机会，有力地推动了学院教学水平的整体提升和教学改革的深入发展。相信在学院领导的高度重视和全体教师的共同努力下，文化传播学院的教学工作必将迈向新的更高台阶，为文化传播学院培养出更多德才兼备的优秀人才。