为搭建师生深度沟通的桥梁，破解学生学习与生活以此作为推动学院工作提质增效的重要抓手中的实际问题，推动学院教育教学质量持续提升，2026年1月8日下午16:00，文化传播学院在北科楼209会议室召开期末师生座谈会。学院院长肖付良，党总支书记刘寿松，教学副院长谢丹、学工副院长谢花萍，各专业教研室主任、辅导员及各班学生代表齐聚一堂，围绕教学管理优化、课程体系建设、学习支持保障等议题展开深入交流，会议由学院院长肖付良主持。
会议伊始，院长肖付良阐明了此次交流会的核心目标。她表示，期末师生座谈会是学院倾听学生真实心声的重要渠道，是落实“以生为本”办学理念的关键举措。希望学生代表立足专业学习生活实际，秉持客观公正态度，直面课程设置、实践教学、课堂组织和生活等方面存在的问题，提出具体可行的建设性意见，为学院深化教学改革、提升人才培养质量提供一线实践参考。
交流发言环节成为本次会议的核心亮点。24级学生代表率先发言，结合自身课程学习生活经历，从课程内容衔接的流畅性、实践教学资源的丰富度、课堂互动形式的多样性等方面，提出了中肯的评价与建议。与会领导及教师全程认真记录、逐项回应，深入剖析问题成因，与学生代表协同探讨优化方案，形成“提出问题—分析根源—共谋对策”的良性互动。随后，25级学生代表聚焦教学进度适配性、考核评价体系科学性、学习资源获取便捷度教学进度适配性、考核评价体系科学性、学习资源获取便捷度等议题展开交流，学院领导与教师逐一进行细致解答，严格遵循“实事求是、直面问题、凝聚共识”原则，确保学生诉求得到全面回应与妥善反馈。
在系统梳理学生意见后，学院领导与教师团队对共性问题与突出痛点进行汇总分析，初步形成针对性改进思路与实施路径。座谈会随后进入教师反馈环节，参会教师代表结合教学管理实践，聚焦三大核心问题提出工作思考：一是学生请假流程的规范化与标准化建设，需进一步明确审批权限、简化流程节点；二是体育特长生因赛事集训产生的学业冲突问题，需探索弹性考核机制与个性化补修方案；三是师生沟通中的礼仪规范培育，需强化学生文明素养与沟通能力培养。针对上述议题，全体参会人员展开深度研讨，学院领导结合办学实际给出指导性意见，为后续工作推进明确了方向与路径。
交流会尾声，党总支书记刘寿松对本次交流会成效给予高度评价，认为学生代表提出的建议具有针对性与实用性，教师们直面问题的态度也彰显了教学初心。刘书记表示，学院将对本次会议收集到的所有意见建议进行系统梳理、深入研究，将其转化为具体的改进措施，把师生交流的成果落到实处，以此作为推动学院工作提质增效的重要抓手
最后，肖付良院长作总结发言：“本次座谈会是推动教学相长、深化育人实效的关键举措，充分彰显了双向互动对提升办学质量的关键支撑作用。学院将以此为契机，加快构建常态化师生交流机制，持续优化反馈渠道，推动形成‘提出—响应—落实—反馈’的完整工作闭环，确保师生关切得到及时有效回应。希望全体师生凝聚共识、携手同行，共同推动教育教学质量迈上新台阶，为培养高素质文化传播人才夯实基础。
此次期末师生座谈会在务实和谐的氛围中圆满落幕。会议不仅助力学院精准掌握教学与学习中的核心问题，更搭建了师生双向理解、双向赋能的有效平台，为文化传播学院深化教学改革、优化管理服务、提升人才培养质量奠定了坚实基础。未来，学院将持续常态化开展此类师生交流活动，让师生沟通成为推动学院高质量发展的常态化机制，助力师生共同成长、学院育人工作再上新台阶。