理论探索

老栏目

当前位置：首页老栏目理论探索
理论探索

陈正江：构建职业教育现代转型的社会心理支持机制2022-05-14
刘景忠：期盼职业教育成为更多人的理性选择2022-05-12
赵鹏飞：大突破：国家推行中国特色学徒制2022-05-07
崔岩：创新高水平专业群建设路径2020-05-30
李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”2020-05-15
余承辉：教学诊断与改进工作的实践与对策2020-05-11
新时代新任务：推进职业院校开展高质量职业培训2019-12-26
赵蒙成：高职高水平专业的三重内涵2019-12-17
李晓东：基于岗位能力视角的高职“双师型”教师认定标准及培养路径研究2019-10-12
崔发周：诊改效果好不好科研也要量一量2019-06-19
汪治：职业教育需要“证书化”2019-04-24
马树超、郭文富：“双高计划”引导育训结合、德技并修2019-04-23
谢俐：中国特色高职教育发展的方位、方向与方略2019-04-08
梁克东：高职百万扩招须同步提升质量2019-04-03
方桐清：准确把握新时代“双师型”教师新要求2019-03-26

每页 15 记录总共 45 记录
第一页 <<上一页下一页>> 尾页
页码 1/3 跳转到

娄底职业技术学院 Copyright@2006-2017