为贯彻落实《湖南省促进学生心理健康条例》及《湖南省普通高等学校2025级新生心理普查工作专业指导意见》（湘心专委〔2025〕9号）文件精神，精准掌握2025级新生心理健康状况，建立个性化心理健康档案，切实提升心理育人工作的针对性与实效性，学工处大学生心理健康教育中心于10月下旬至11月上旬组织开展2025级新生心理普查工作。
为确保普查工作高效、规范、有序推进，大学生心理健康教育中心提前谋划，周密部署，先后组织开展了面向学生骨干与心理专干的专题培训会议。会议围绕普查全流程，对线上测评、数据筛查、心理回访及结果反馈等各环节进行了系统讲解与细致指导。
本次普查采用“线上科学测评+线下深度访谈”相结合的模式，构建了多维度、全覆盖的心理健康评估体系。线上测评依托“基于应激—素质模型的心理健康教育大数据平台”，组织学生完成三项专业心理量表测评，实现对新生心理状态的初步筛查。为进一步提升评估的客观性与准确性，11月3日至14日，中心整合多方专业力量，邀请娄底荣军优抚医院精神科医生、湖南人文科技学院心理健康专职教师，协同本校心理健康专兼职教师队伍，对随机抽取的部分学生进行了面对面深度访谈，为后续精准干预提供重要依据。
访谈结束后，中心专职教师对心理量表测评数据与心理访谈信息进行综合比对与科学研判，依据评估情况分级分类提供专业指导。中心与各二级学院保持密切联动，及时将评估结果与个性化建议分级反馈至学院，确保能为有需要的学生启动个性化心理支持与早期干预。同时，中心对全体新生的普查数据进行了统计分析，其结果将为后续设计更贴合学生实际需求的心理健康教育课程和学生管理方案提供重要参考。
在全校心理健康专兼职教师、各二级学院心教专干、新生辅导员及学生骨干的协同努力下，本次新生心理普查工作圆满完成。心理普查作为我校常态化心理健康教育工作的重要一环，有效引导学生关注自身心理状态，推动落实“早发现、早评估、早预防、早报告、早干预”工作机制，切实筑牢学生心理健康防线。未来，学校将继续秉持“预防为主、关口前移”的工作理念，不断夯实“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康教育工作网络，凝聚“家、校、社、医”协调合力，共同营造线上线下积极健康、温暖互助的心理育人生态，着力构建全方位、多层次、有温度的心理育人体系。